Biographies des bénéficiaires de nomination
L’organisme consultatif de courte durée en matière de rendement et d'évaluation des élèves
WILLIAM ROBSON
William Robson est entré en fonction à titre de président-directeur général de C.D. Howe Institute en juillet 2006. Il y occupait le poste de vice-président principal depuis 2003 et y a occupé le poste de directeur de la recherche de 2000 à 2003. Il a rédigé plus de 280 monographies, articles, chapitres et ouvrages sur des sujets comme les budgets gouvernementaux, les rentes, le financement des soins de santé, l’inflation et les devises. Son travail lui a permis de remporter des prix décernés par le Secrétariat de la recherche sur les politiques, l’Association canadienne d’économique et la Fondation canadienne Donner. Il est agrégé supérieur au Massey College et détient le titre IAS.A de l’Institut des administrateurs de sociétés. Il est membre du groupe d’experts de l’ifo World Economic Survey et agit régulièrement comme commentateur à BNN/Bloomberg. Bill a enseigné les finances publiques et les politiques publiques au premier cycle à l’Université de Toronto de 2000 à 2003 et un cours de maîtrise sur les finances publiques à la Munk School of Global Affairs and Public Policy de l’Université de Toronto.
DAVID JOHNSON
David R. Johnson est professeur émérite d’économie à l’Université Wilfrid Laurier, où il a enseigné de 1985 à 2022. Professeur Johnson a travaillé à la Banque du Canada de 1983 à 1985. Il a obtenu son doctorat de l’Université Harvard en 1983, après sa maîtrise à l’Université Western et son baccalauréat à l’Université de Toronto. Depuis la publication de Signposts of Success: Interpreting Ontario’s Elementary School Test Scores, en 2005, il a mené des recherches dans divers domaines sur l’économie de l’éducation, notamment sur le lien entre les salaires des enseignants et la réussite des élèves; l’accès aux études postsecondaires et la persévérance; et les effets des grèves et des grèves du zèle sur la réussite des élèves. Ses travaux récents mesurent la variation importante de l’exactitude des notes à l’échelle des écoles secondaires de l’Alberta. Amateur de ski de fond, d’aviron et de randonnée, il a traversé le sentier de Bruce à deux reprises.